Doctor Europeus en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (2011). Premio Extraordinario de Doctorado – Universidad de Salamanca. Post-Doctorado en Teorias e Culturas em Educação por la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul –Porto Alegre, Brasil– (2016). Profesor, desde 2011, de la Facultad de Educación de Palencia, adscrito al Departamento de Filosofía – Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Valladolid (España).

Las líneas de investigación especialmente desarrolladas están centradas en el estudio, desde una perspectiva histórica, de las relaciones entre educación y pensamiento, cultura y sociedad en tiempos de cambio. Uno de los espacios de análisis está constituido por los procesos de construcción y apropiación colectiva de los imaginarios sociales de la educación; otro espacio de investigación son las interacciones de la educación con otras esferas de la vida pública –social, cultural y política– y sus mutuas influencias.

Forma parte de las sociedades científicas: International Standing Conference on the History of Education (ISCHE), Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) y Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE).

Editor de las revistas Foro de Educación y Espacio, Tiempo y Educación. Director del Grupo de Investigación Ágora de Educación (Facultad de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid. España), Coordinador de Connecting History of Education Working Group y Ágora-Lab (Facultad de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid. España) miembro del equipo del Grupo de Investigación Reconocido Memoria y Proyecto de la Educación (Universidad de Salamanca. España).

Ha realizado estancias como Profesor Visitante en la Universidad de Buenos Aires (Argentina), Università di Foggia (Italia), Pontificia Universidade do Rio Grande do Sul (Brasil) y Universidade do Estado de Santa Catarina (Brasil).

Más información en: ResearchGate y Academia.edu